AGRUPAMENTO DE ESCOLAS POETA JOAQUIM SERRA
AÇÃO-CHAVE 1 - MOBILIDADE PARA APRENDIZAGEM E FORMAÇÃO
CLILING TOGETHER TO ARTICULATE AND IMPROVE
PROJETO FINANCIADO PELO PROGRAMA ERASMUS+
SETOR DO ENSINO ESCOLAR
RESULTADOS
Satisfação dos Participantes e Impactos
Ação de Curta Duração
Implementação da metodologia CLIL na organização
Implementação da metodologia CLIL e STPM
em sala de aula e no exterior
Exemplo de uma planificação de aula CLIL
Projetos de Cooperação Europeia
Decorrente das mobilidades realizadas, estabeleceram-se contactos que resultaram no acolhimento de uma atividade de job shadowing. Assim, recebemos durante a semana de 02 a 06 de maio, no nosso Agrupamento, dois professores vindos de uma escola de Alicante,Espanha, com quem partilhámos experiências quer em sala de aula (observação de aulas), quer em contexto não letivo (momentos formais com a equipa Erasmus+, momentos mais informais com diversos colegas e o próprio Dia do Agrupamento).
Decorrente da partilha e experiências no âmbito das mobilidades e da motivação para o envolvimento em projetos de cooperação europeia, emergiu este projeto no âmbito da comunidade e-Twinning. Uma turma do 7.º ano abraçou com carinho e empenho o projeto “Let’s be eco-friendly” que teve como objetivos: promover a consciencialização para as consequências dos nossos atos na problemática do ambiente e para as gerações futuras; incutir práticas de cidadania responsável e ativa, através de aprendizagens vivenciais; criar oportunidades de conhecer outros países e culturas; e fomentar a melhoria das competências digitais e linguísticas (língua inglesa).
O projeto foi desenvolvido em parceria com alunos e escolas de outros países, nomeadamente: 2 escolas da Eslovénia; 1 escola da Roménia; 1 escola da Croácia; 1 escola de Itália; 3 escolas da Turquia; 1 escola da Jordânia; e 1 outra escola de Portugal.
Foram diversas as atividades desenvolvidas ao longo do ano e enriquecidas pela articulação estabelecida e o trabalho colaborativo levado a cabo: apresentação pessoal e da escola, cartaz digital sobre regras de segurança na internet, pesquisa sobre os países parceiros, criação de um logótipo para o projeto, concurso para selecionar o logótipo do projeto (no qual a turma foi vencedora entre todos os parceiros!), apresentação/discussão dos problemas ambientais, criação e envio de postais de Natal, criação de um jogo sobre o ambiente, partilha de sugestões de ações a concretizar no Dia da Terra e redação de um poema conjunto).
Participar neste projeto foi uma mais valia ao nível da Cidadania que se concretizou, indo para além da esfera da escola e da comunidade envolvente, tendo passado fronteiras e consolidando-se na aproximação aos parceiros e à dimensão europeia.
O trabalho desenvolvido foi divulgado na Newsletter do Agrupamento e reconhecido pela atribuição do Selo Nacional de Qualidade eTwinning.
